社会で生活する人々に対する理解を深め、看護に関する専門知識・技術の修得とともに、

豊かな人間性と幅広い視野や、科学的根拠に基づく問題解決能力など看護実践に関する総

合的能力を養うことにより、地域社会における健康と福祉の向上に貢献し、看護の社会的

使命を十分担うことのできる人材を育成します。
　さらに、看護学の進展に寄与できる人材を育成します。

１．生命に対する深い畏敬の念はもとより、人に対する深い理解と倫理観を基盤に人の喜

　びや苦しみを分かち合える豊かな人間性を養います。
 

２．人々を取り巻く生活環境や社会環境を総合的な視野から試行できる能力と、社会情勢

　の変化や科学の発達に対応できる自主的・創造的学習能力を養います。
 

３．高度の専門知識・技術を修得するとともに、一人ひとりの看護ニーズに適切に対応で

　きるように科学的根拠に基づく問題解決能力を養います。
 

４．看護の果たすべき役割を理解し、看護をより有効に機能させるため、保健・医療・福

　祉等人間の健康を支援する社会システムとの連携・調整能力を養います。
 

５．国際的な視野をもって、幅広く活動できる能力を養います。
 

６．看護職者として、看護学の進展に寄与できる教育・研究の基礎的能力を養います。

　４年間という短い期間に学べる事柄は時間的にも限られています。そこで、学生の皆さんには、看護実践において必要とされる自主的、総合的な判断能力、問題解決能力を身につけていただくことを基本的な目標として掲げています。

　従来の教師が学生に教えるというワンスルーの講義を中心とした教育を改善し、少人数の学生を対象にした演習をすべての科目に取り入れ、学生自身が考え、総合的に判断できる能力を身につけることができる教育に力を入れています。

　看護実践に必要とされるヒト、人、人間を理解するために７つの科目群からなる人間科学講座があります。ここで、基礎学力をしっかり身につけ、これらの基礎学力をもとに、看護の専門知識、技術を学んでいただきます。人間科学講座と看護の専門講座とは常に有機的な連携を図って、学生が、豊かな人間性をもち、かつ、看護援助を必要としている人々のそれぞれのニーズに応じて自ら考え、判断できる専門職として成長するよう教育を行っていきます。

　早い時期から看護について知り、興味を持って講義、演習、実習などに取り組めるよう、１年次から看護概論や、臨地実習など専門科目も取り入れています。

　豊かな人間性を育むための一貫として、専門領域はもちろんのこと一般的な教養も扱う総合人間学を１年次から４年次まで行ないます。

　公立の大学として、施設の開放を実施するだけでなく、地域における保健・看護・福祉の中核として、一般の地域住民、看護領域の専門職を対象とした公開講座、講演会を計画し、実施の予定です。また、主に県内の専門職の方を対象として、インターネットを利用したメーリングリストや掲示板システムを稼働させ、相互の意見交換や交流を進めていこうとしています。