看護は生きている人間そのものに関わり、人間関係の相互作用を基盤にして繰り広げられる援助のプロセスである。看護は理論として学ぶだけでなく、実体験に基づいた学習を行うことが重要であり、看護学実習を行うことで理論と実践が統合することを実感し、総合的に看護が行えるようになる。看護学実習は、家庭、施設、地域などの幅広い領域において、人々の多様な健康ニーズに貢献することができる看護者を養成するための、重要な学習の機会である。

　本学では4年間の看護学実習を通して以下のことをねらいとする。

　

(1)個々の対象を尊重しながら、主体的に発展的な人間関係を築くよう努め、対象を総合的に理解する能力を養う｡

(2)個々の対象の健康レベルやライフステージにおける心身の状態や生活を理解し、その対象に応じた適切な看護を科学的な判断に基づいて実践する能力を養う｡

(3)保健･医療･福祉分野における関連職種の役割や活動を理解し、他職種との連携や社会資源の活用を通して看護専門職の役割を考える｡

 

　看護学実習は、4年間を通して段階に分けられ、学習レベルに応じた実習を段階的に順次行っていくよう組み立ててある。実習では、その時期の講義との関連性を認識しながら、さらに次の段階への講義・実習にも結びつけていけるよう、自主的･積極的に取り組むことが求められる。

 

現行カリキュラム（４年生） 　　　

 

 

平成２１年度改正カリキュラム（２年生、３年生）　　　

 

 

平成２３年度改正カリキュラム（１年生）　 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２　今年度の実習日程 

 

　

※助産学実習は、選考（H24年度まで実施）により許可されたものだけが履修できます（p21参照）。

 

 

 

 

 

 

 

 

実習内容、出席日数、実習態度およびレポートなどにより評価する。出席日数は100％出席することを原則とする。

 

 

　1）3年次に行われる老年実習Ⅰ・在宅実習Ⅰは同施設で連続して行うものであり、どちらかの単位が修得できない場合は、両方の実習単位は認めないこととする。したがって、次年度は老年実習Ⅰ・在宅実習Ⅰの実習を履修しなければならない。

 

2）3年次に行われる成人看護学実習、老年看護学実習Ⅱ、小児看護学実習、母性看護学実習、精神看護学実習の5領域のうち、1つ以上の領域で単位が修得できない場合は、5領域すべての実習単位は認めないこととする。したがって、次年度は5領域すべての実習を履修しなければならない。