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授業情報／Class Information

科目一覧へ戻る 2022/06/28 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
／Course 		対人援助演習／Exercise on Personal Services
時間割コード
／Course Code 		T15004
開講所属
／Course Offered by 		大学院博士前期課程看護学研究科健康科学専攻／
単位数
／Credits 		4.0
学年
／Year 		2
主担当教員
／Main Instructor 		関根　剛
専攻・コース
／course 		健康科学専攻
必修・選択
／　 		必修
開講時期
／Semester term 		別途指示
学年
／Grade 		2年
担当教員
／　 		関根　剛　　吉村　匠平
講義形態
／Class Type 		講義
オンライン授業の実施について
／online 		オンライン
科目の目的と概要 　講義の前半は教員の講義を行ない、対人援助、対人関係の基礎となる理論や考え方などについて理解を深める。講義後半は、受講者同士の討議、事例、質疑などを中心に展開し、心理学の理論と看護の現場がつながるよう、理解を深めることを目的とする。
　講義テーマは、授業計画にある通りだが、受講者の研究と関わる領域に関する講義、文献購読、ロールプレイなどを行なうなど、柔軟な授業展開を行う。
授業計画 1．心理アセスメント（1）質問紙法の体験と理解
2．心理アセスメント（2）投影法の原理と理解
3．心理アセスメント（3）投影法・作業療法の体験と理解
4．心理アセスメント（4）各種発達検査の理解
5．医療モデルと問題解決モデルの理解
6．ブリーフセラピー（1）
7．ブリーフセラピー（2）
8．ブリーフセラピー（3）
9．認知行動療法
10．行動変容プログラムの作成
11．カウンセリングスキル
12．ロールプレイ（1）
13．ロールプレイ（2）
14．ロールプレイ（3）
15．行動変容プログラムの実施結果の報告と改善点の検討
その他の授業の工夫 ・座学だけではなく、ロールプレイやグループワーク、討議などを多用して、理論と現場、理論と自分がつながることができるようにする。
時間外学修 ・行動変容プログラムを作成し、現実生活における自己の行動変容プログラムを実施・報告する。(関根）
・講義内容をベースとして日常生活を振り返り、エピソードとして記述する。 （吉村）
評価方法と評価割合 ・行動変容プログラム、ロールプレイ、エピソード分析、小レポートによる。
テキスト ・毎回、ハンドアウトを提供する。参考文献を紹介する。
その他
実務家教員の有無
／Practical teacher 		有
実務家教員詳細
／Practical teacher details 		関根剛（実務家教員）：臨床心理士（教育センター、少年鑑別所、犯罪被害者支援センターなどの相談員等）
吉村匠平（実務家教員）：学校心理士（適応指導教室、子ども園、小学校、中学校などの教育相談員等）
教員以外で指導に関わる者の実務経験の有無
／Practical experience of non-teachers involved in teaching 		無
教員以外で指導に関わる者の実務経験：内容
／Contents of practical experience of non-teachers involved in teaching
実務経験を生かした教育内容
／Educational content utilizing practical experience
DPとの対応（研究者養成）
／Response with DP (training of researchers)
DPとの対応（看護管理・リカレント）
／Response to DP (nursing management / recurrent)
DPとの対応（NP）
／Response to DP (NP)
DPとの対応（広域看護学）
／Correspondence with DP (Wide Area Nursing)
DPとの対応（助産学）
／Correspondence with DP (Midwifery)
DPとの対応（健康科学）
／DP 		専門領域における幅広い知識を背景に、対象者の身体的・心理的・社会的な健康状態について理解する能力 、 対象者の健康状態を理解するために必要な技能を修得し、適切な方法でそれを利用・表現する能力 、 対象者の健康状態の理解に積極的取り組み、その増進に貢献しようとする意欲

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