研究室のゼミで “原著講読”に挑戦！！

卒業研究に向けて、英語の原著論文を翻訳しながら、クリティーク（批判的吟味）に取り組みました。
今回はエビデンスレベル最上位のシステマティックレビュー・メタアナリシスに挑戦！！
難しい内容に粘り強く取り組み、「読み切った！」という達成感の笑顔。
「文献研究に活かしたい」
「大学院でもっと学びたい」
「多角的な視点で看護を深めたい」
──そんな前向きな声がたくさん聞かれました。
未来に向かって進む、頼もしい4年生たちです。

看護アセスメント学研究室